本文转自：乌兰察布日报
一、提升数字素养，更新教育理念
数字素养是教师必备核心能力，涵盖数字化意识、技术知识与技能等[1]。过去教师依赖传统工具，教学方式单一；如今AI推动教师从知识传递者转变为学生学习的引导者、启发者。
二、优化教学方法，提高教学质量
AI为教学创新提供空间：英语教学中，智能语音识别可纠正学生发音；语文教学中，AI生成的素材能激发学生兴趣。线上平台支持混合式教学，打破时空限制，满足个性化学习需求[2]。
三、助力教学研究，促进专业成长
AI为教学研究提供技术支持。它能分析师生教学行为、话语等数据，形成报告，为教学反思提供数据支持[3]。虚拟教研让教师跨越地域交流，拓宽视野。
AI为教师发展带来机遇，但需合理使用，避免过度依赖。在AI赋能下，教师能更好适应时代，培育优秀人才。
参考文献：
[1]胡小勇等.教师数字素养培养研究[J].国家教育行政学院学报,2023(05)
[2]王文静等.人工智能赋能外语教学的实践路径与效果研究[J].外语电化教学,2022(03)
[3]蔡慧英.课堂视频智能分析技术支持下的教研研究[J].中国教育信息化,2024(02)
兴和县第一中学 陈晓丽 银芳芳
兴和县福瑞学校 张志强
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